Cartes grand nombre

• Montre-moi

Demandez à votre enfant de pointer les différents chiffres sur son t-shirt.

• Qu'est ce que c'est?

Pointez les chiffres et demandez à votre enfant de les nommer.

• Que manque-t-il ?

Ce jeu nécessite que votre enfant soit à portée de main. D'abord, demandez à votre enfant de se couvrir les yeux et de couvrir l'un des chiffres. Ensuite, l'enfant doit deviner lequel manque.

• Numéros de bâtiment

Votre enfant peut essayer de faire la forme des nombres qu'il voit à l'aide de bâtons de sucette, de Play-Doh ou de cailloux.

• Numéros de dessin

Laissez votre enfant essayer de dessiner ou de peindre les chiffres sur papier. Vous pouvez aussi remplir un pot de farine, de sable ou de fécule de maïs pour qu'il puisse dessiner avec ses doigts.

• Traçage/ écriture du ciel

Pour tracer, demandez à votre enfant d'étendre son majeur et son index ensemble afin qu'il puisse suivre lentement les lignes des chiffres. Ils peuvent également utiliser les deux mêmes doigts pour écrire les chiffres en l'air.

• Examen de la taille

Demandez à votre enfant s'il remarque une différence dans la taille des chiffres. Essayez d'obtenir qu'ils reconnaissent que chacun est plus grand qu'avant, puis comptez les zéros.

• Changer les nombres

Ce jeu nécessite une certaine préparation. Commencez par créer des cartes numérotées de 1 à 9. Ensuite, placez-les au-dessus des numéros de t-shirt pour créer de nouveaux numéros. Par exemple, 10 peut devenir 70 si vous placez un sept sur le 1 imprimé.

• Associer des symboles et des quantités (Potentiellement possible uniquement jusqu'à 100 dans la plupart des situations)

Utilisez quelque chose que vous avez en abondance, comme des perles, des pièces de monnaie, des blocs, etc. Placez un objet à gauche de votre espace de travail. Ceci est une unité. Comptez dix unités de haut en bas. C'est un dix. Comptez dix dizaines de haut en bas, de gauche à droite. C'est 100. Si vous pouvez continuer jusqu'à 1000, continuez de cette manière.